¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO NUEVO AÑO!

Lo habéis hecho genial en el escenario: se nota que tenéis talento, y además valentía. El concurso de tarjetas de navidad ha resultado muy variado, y con las tarjetas ganadoras he preparado una presentación y espero que os guste. Encended los altavoces pues lleva una música única en el mundo... 

Si queréis disfrutar con el video que grabamos con la salsa "¡Vente a mi cole!"... en primicia desde el 25 de Diciembre. Saaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaalsa!!

¡Feliz Navidad!

Jose del Pino

PARA AFINAR LA GUITARRA

Es muy útil un afinador digital, que hoy día resultan a un precio accesible que va desde los 9 a los 15 euros. sin embargo, si no dispones de él y tienes un ordenador con altavoces, puedes utilizar este que aparece gratuitamente en internet. Además tiene multitud de cosas interesantes que hacer con la guitarra: canciones, acordes, etc...

http://www.guitaracordes.com/recursos-guitarra/afinador_guitarra.php

Letras de villancicos

A quien le guste cantar villancicos lo tiene fácil, en internet existen muchas páginas dedicadas a este tipo de canciones, y podéis acceder a ellas con la ayuda de papá y mamá que os orientarán en las melodías.

Aqui tenéis un ejemplo.
(Se debe tocar en Sol menor)

25 de Diciembre, fun, fun, fun ROJO= Campanas y crótalos 25 de Diciembre, fun, fun, fun AZUL= Claves, güiro, maracas, panderetas y panderos. un niñito muy bonito VERDE= Castañuelas ha nacido en un portal con su carita de rosa NARANJA= maracas y sonajas parece una flor hermosa fun, fun, fun Venid venid pastorcillos fun, fun, fun Venid venid pastorcillos fun, fun, fun venid con las panderetas y panderos a tocar a adorar al rey del cielo que ha aparecido en el suelo fun, fun, fun Desde el cielo esta mirando, fun, fun, fun Desde el cielo esta mirando, fun, fun, fun a la tierra rutilante que relumbra con su luz y a la voz del firmamento celebrando el nacimiento de Jesus

Fuente: musica.com

NORA y unas amigas se han inventado un villancico propio, aquí ponemos la letra Hoy he visto una estrella brillando en la oscuridad viene directa a la Tierra con un mensaje de paz. Cae fina la nieve y cubre la ciudad las luces se han encendido ¡por fin se respira amistad! Canta ríe sueña, y disfruta de verdad de todos aquellos momentos de alegría y de bondad. Llega la Noche Buena, y después la Navidad tus amigos te deseamos toda la felicidad.

ME DIVIERTO 6ºC

Aquí puedes descargar la base para aprender la melodía de la fruta mezclada... inténtalo con AUDACITY y ponle tu propia pista luego.

Diviértete con la música en los mercados medievales.

Explora esta página y comprueba el sonido de los instrumentos que ya se escuchaban hace cientos de años

POEMA DE LAS FRUTAS

La clase de Sexto C ha compuesto una música para un poema de Carmen y Alba. Si coges tu flauta y te fijas en la tercera estrofa podrás tocarla y cantarla. Presta atención, hemos grabado una versión donde se repite la melodía. Atiende y prueba a tocarla: ¡Es fácil!

La amistad de las frutas (Carmen y Alba)

La manzana y la banana

se pusieron a jugar

y la pícara naranja (alba)

sola se quiso invitar

A lo lejos la sandía

mostraba su corazón (carmen)

y les dijo a sus amigos

-¡Les cantaré una canción!

Mi, si. La, si, Mi, si la si

Mi, sol, la , sol, mi sol la sol

Mi, si. La, si, Mi, si la si

Mi sol la sol Mi re mi

Porque nadie la invitó

muy enojado el limón

¡dijo! -Yo juego solo (alba)

con mi vecino el melón.

La frutilla sonrojada

de vergüenza se quedó

sin sus pecas y perfume (carmen)

y muy pronto entristeció.

Y dijo la mandarina:

-¡Una ensalada yo haré!

Invitaré a la frutilla (alba)

para que contenta esté

Muy pronto todas ellas

tuvieron buena amistad

se divirtieron muchísimo

y lo pasaron genial (carmen)

PARA PONERLE MÚSICA

Este poema de Miguel Hernández esconde música que tú puedes imaginar... pónsela.
Se titula CERCA DEL AGUA

PARTITURA PARA FLAUTA DEL VILLANCICO JINGLE BELLS

A petición de algunos niños y niñas de Sexto Curso os facilito la partitura del conocido villancico Jingle Bells. Espero que os sea útil. También podéis escuchar el acompañamiento de Piano y descargarlo aquí.

DIBUJAMOS EL ROMANCE DE LA LUNA LUNA Y EL "ROCK DE LA FRUTA"

Aquí podéis ver los dibujos de niños y niñas de Tercer  Curso para ilustrar el Romance de la Luna Luna, de Federico García Lorca, y el Rock de la fruta. Esperamos que os gusten

PARA LA CLASE DE CUARTO C

Hemos cantado el Rock de la fruta y lo hemos hecho "a capella" Nos ha salido bien para ser la primera vez, prometemos hacerlo mejor contigo Susana. Que te mejores y no te asustes si escuchas la voz muy cerca de Carlo Díaz, que se pegó mucho al micrófono.

PARA PONERLE MÚSICA

Os animo a que le pongáis música a este poema de Miguel Hernández. Celebramos el día de la fruta y qué mejor que hacer música con estos versos de ocho sílabas. 

EL ROCK DE LA FRUTA

 Si quieres escuchar el Rock de la Fruta y disfrutarlo, pincha aquí y lo tendrás en tus altavoces... o en tus auriculares

¡SALE EL SOL!

Ahora podemos tocar, cantar y rapear la canción "¡Sale el sol!" Descarga el archivo de acompañamiento y ponte las pilas, pues debe salir algo genial.

La cabalgada de las Valkirias de Richard Wagner

Si quieres escuchar este fragmento de la conocida obra de Richard Wagner debes pulsar aquí.

ACOMPAÑAMIENTO DEL VALS

Aquí puedes descargar el acompañamiento de piano que he tocado para vosotros. Espero que ya os salga con movimiento y todo . El próximo día revisión del tema y de las partituras con nombre y notas. Ya no hay excusas

Vals de "los patinadores" del compositor Waldteufel

Como hablamos en clase, el vals se puso muy de moda en la Europa del Siglo XVIII, y era una música muy alegre con la que las damas, después de haber inscrito en su libro de baile a los caballeros que se lo pedían, bailaban al son de orquestas como la que puedes escuchar si pulsas aquí. ¡Que disfruéis!

DECENAS DE CANCIONES PARA APRENDER TOCANDO LA FLAUTA

Se trata de una página donde puedes buscar entre cientos de canciones para aprender a tocar a la flauta dulce, aparece el video de cómo se toca y la partitura... Anímate, es hora de practicar.

EL CUENTO DE Ismael y Lucía

LA GRAN AVENTURA DEL DESIERTO DE SAHARA


Lucía e Ismael vivían en el desierto de Sahara, al sur de Marruecos. Su poblado estaba construído con tiendas de campaña. Ese día su maestra, Josefina, les explicó cómo debían orientarse en el desierto. Les explicó que el sol siempre sale por el este, y a partir de ahí podían buscar los demás puntos cardinales, señalando el este con la mano derecha y poniéndose así en cruz. También les dijo que el Oasis de las palmeras gigantes estaba en dirección al Este, y el mar, muy lejano muy lejano al oeste, en sentido contrario.

Esa tarde Lucía e Ismael hablaron de lo maravilloso que sería comer dátiles de las palmeras gigantes, allá en el oasis. Una vez fueron de excursión en autobús, y calculaban que podían llegar si salían muy temprano, antes de que amaneciera.

A la mañana siguiente, en el patio de recreo, Ismael le comentó a su amiga Lucía:

-Si sabemos dónde está el este, podremos llegar al oasis de las palmeras. Y allí comer dátiles, que ya deben estar maduros.

A los niños de todo el mundo les encantan los dátiles: dulces, cremosos y... Lucía estaba de acuerdo en que el sábado por la mañana se irían a buscar el Oasis.

 Prepararon sus mochilas: una botellita de agua, frutos secos, algo de pan, ...

 Antes de que amaneciera, para saber por dónde estaba el este, se pusieron en camino. Entusiasmados sonreían uno al otro cuando comenzaron la aventura.

Comenzaron a andar y andar, pero el sol subía en el cielo y el calor era insportable.

Se perdieron y no sabían por dónde ir.  Ismael llegó a tener mucho miedo y no sabía qué hacer. 

Se dirigieron hacia una palmera que se veía muy lejos, y empezaron a sonreír. Cuando llegaron soltaron las mochilas y empezaron a subir a la palmera para coger los dátiles.


-¡Qué buenos están! Pero hay que ir con cuidado.
-Sí, ten cuidado Ismael. ¡Agárrate bien al tronco y ve tirándome los racimos de dátiles! -gritaba Lucía-

Al caer el sol tenían las mochilas llenas de dátiles y casi no podían con ellas. Además, debían regresar antes de que desapareciera en el horizonte, pues de otro modo se perderían.

Tirando de las mochilas cargadas, se cansaron y cansaron tanto que se equivocaron de la dirección de regreso. ¡Se habían perdido!  Pero en vez de llorar anduvieron y anduvieron toda la noche. Llegaron a un pueblecito marroquí y les ofrecieron cama para dormir.

Al día siguiente esperaron a que el sol saliera y comenzaron a caminar en la dirección contraria. Así llegarían al poblado de donde venían ellos. Tuvieron que andar muchísimo, pero al final lo consiguieron.

Atravesaron unas dunas muy altas. Las dunas son montañas de arena que se mueven en el desierto.
Por eso se encontraron rodeados de arena por todas partes y no supieron qué hacer. Hasta que Ismael sonrió diciendo:

-Sólo tenemos que seguir al sol, hacia el oeste y así llegaremos al poblado. ¡No hagamos caso a las dunas que son unas mentirosas pues cambian de sitio cuando las mueve el viento!
-¡De acuerdo!

Comenzaron así a andar bajo el sol de la tarde, ya no era tan intenso, pero les daba justo en la cara. Por eso se pusieron los pañuelos cubriéndoles el rostro, y sólo los quedaban al descubierto.

En el poblado todos estaban preocupados, pues ese domingo los niños no habían acudido a comer. Era muy extraño y comenzaron a buscar por los alrededores.

Por fin, al caer la noche aparecieron los dos en casa de la maestra, pues tenían miedo a ir a sus propias tiendas, ya que les regañarían de lo lindo.

La maestra Josefina les escuchó y luego les explicó que lo que habían hecho era muy peligroso. En el desierto había animales bajo la arena y podían haberse perdido para siempre si se hubieran equivocado de dirección.

Les llevó a sus casas y la familia les castigó a los dos haciéndoles dibujar un mapa de lo que habían descubierto para repartirlo entre sus compañeros de clase, además el domingo próximo se lo pasarían limpiando la casa y ayudando a preparar el almuerzo.

Todo acabó felizmente, a pesar de los castigos, que ayudaron a Lucía e Ismael a entender que el desierto es muy grande y las personas solas en él , andando, pueden perder la vida.

Bueno, más que por los castigos, por el miedo que pasaron cuando se encontraron rodeados de arena y sin saber a dónde ir.

CONFIGURA GUADALINEX en tu ULTRAPORTÁTIL

Nerea nos explica cómo configurar GUADALINEX para grabar en el ultraportátil.

Canción "Los instrumentos musicales" para Sexto Curso

Si tenéis que practicar la canción de LOS INSTRUMENTOS MUSICALES, descargadla y luego ponedle una pista nueva con AUDACITY

JUEGO SOBRE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

Si quieres, puedes. Consigue resolver el enigma del juego que está en el CNICE, pincha aquí... ¡y enciende los altavoces!

Sale el sol

La clase de TErcero B ha aprendido la canción SALE EL SOL, si quieres escuchar el acompañamiento de piano para practicarla, pulsa aquí.

¡SALE EL SOL!

Niños y niñas de Tercer Curso han dibujado el paisaje de la historia ¡Sale el Sol! de la canción ¡Mira Bien! Aquí tienes las imágenes y la partitura de la canción.

¡¡¡BIENVENID@S AL NUEVO CURSO!!!

Como era de esperar estamos deseando aprender canciones y para ponernos en marcha, nada mejor que repasar todas las notas que ya sabemos. Así que, si descargas la canción LAS NOTAS MUSICALES y la ensayas, seguro que te diviertes y las practicas alegremente... Ahí la tienes.

Como a los niños y niñas de Sexto C les ha gustado mucho la canción, aquí ponemos el playback para cantarla y tocarla nosotros mismos. Pincha en el enlace.  PLAYBACK DE "LAS NOTAS MUSICALES"

SE BUSCA PRESENTADOR Y PRESENTADORA

Para la Fiesta de Fin de Curso 2011, quienes estén interesados o interesadas que envíen un e-mail a la dirección repormiel@gmail.com

PARA LA FIESTA DE FIN DE CURSO

Los niños y niñas de Segundo eligieron dos canciones.
La primera, LA BAILARÁN LOS DE SEGUNDO A, responde al título de ESTRELLITAS, cuenta la historia de las estrellas y la luna, y de cómo salen a jugar cuando el sol ya no está. Para eso algunos niños vendrán disfrazados de Luna (Nicolás Coronado, Juan Martínez, Imán, Vera García) Los demás tendrán que venir con una camiseta amarilla o blanca, y en la palma de las manos pintada una estrella de cinco puntas. Cuando comienza la canción todos bailamos haciendo el molino con los brazos y mostrando las estrellas. En ese momento comienzan a cantar en los micrófonos (Nora, Sonia, Yeray y Manuel) Cuando la letra dice que saludan a la luna, todos la saludamos.
Así que habrá que ir pensando en localizar una camiseta amarilla o blanca, un pantalón o falda vaquero, o azul, y accesorios de nube, sol, luna. Aquí está la canción para que la eschéis... los papeles se repartirán en función de lo bien que la cantemos cada uno. Al final tiraremos confeti plateado cuando abrimos las manos todos juntos.

La segunda canción, interpretada por los niños y niñas de SEGUNDO B, se titula EL ROCK DEL HIPO, se trata de un tema en el que se cuenta que se ha puesto de moda esa canción. Es muy, muy divertido... y habrá que venir con ropa de baño, de verano, gafas de sol, y rockeros, quienes así lo quieran. Es muy importante que traigáis una toalla de playa, con colores vivos y le escribáis vuestro nombre por si se extravía.

Cantarán a los micrófonos varios niños y niñas, entre los que destacamos a Mar, Matías, Mari Carmen y Samuel. Tendremos que bailarla con espíritu rockero, por lo que recomendamos venir bien merendados, y con mucha energía.

¡LO PASAREMOS GENIAL!

VERSIÓN CASI DEFINITIVA DE LA SALSA "VENTE A MI COLE"

Después de participar más cien personas en la grabación de las diferentes pistas de audio, podemos disfrutar de una versión bastante avanzada de la salsa que todos conocemos. Se trata de una versión en la que cantamos alumnos, alumnas, maestros y maestras... nos faltan madres, padres y personal laboral... y ya estamos todos lo que queremos.
Si quieres descargarla, incluso ponerla de politono en tu móvil, sólo tienes que pinchar aquí y esperar un poco pues está en mp3 de alta calidad, comprimido con nuestro querido AUDACITY... gratuito, y muy muy eficaz.

PARTITURA DE "¡VENTE A MI COLE"

Atendiendo a las peticiones de algunos compañeros y compañeras de clase, adjunto pongo a vuestra disposición la partitura de la salsa ¡Vente a mi cole! que hemos aprendido. Si os fijáis no es difícil, lo único el SI grave, por debajo de DO (el que se pincha como un chorizo) que debéis sustituir por Si agudo, (el que se toca cogiendo la flauta como con "asquito" -con dos dedos-)

 Ánimo, vosotros y vosotras podéis, no habáis caso a tantas figuras complejas, sólo indican que entramos un poquito detrás del compás.

VERSIÓN DEFINITIVA DE LA LETRA DE LA CANCIÓN

¡Vente a mi cole! Disfrutad de los dibujos que ha hecho Mara...

¡VENTE A MI COLE!

Los niños y niñas de Segundo han cantado todos juntos esta versión de la Salsa

Canción Cantiga y acompañamiento

Atendiendo a vuestra petición aquí podéis escuchar la Cantiga que estamos aprendiendo a la flauta. Como véis es más fácil de lo que pensábamos. Además el acompañamiento que podéis descargar os puede ayudar a ensayarla. Ánimo, puede ser muy agrdable.

PARA MANDAR ARCHIVOS MAYORES DE 25 MEGAS

Usad la siguiente página de internet https://www.transferbigfiles.com/
Podéis enviar archivos que, ojo, luego se borran a los dos días del servidor, por lo que hay que avisar a la persona que lo va a recibir.
Solucionado así el problema de presentaciones muy "pesadas"

ESTOY ESPERANDO LOS PROYECTOS DE SEXTO CURSO

Como sabéis, debéis construir un instrumento musical utilizando materiales reciclados -excepto el vidrio o cristal-.
Es importante que en una presentación multimedia IMPRESS planteéis los apartados esenciales:
¿Qué necesitamos?
¿Cómo se construye?
Foto del resultado de vuestro trabajo.

¡Ánimo, no buscamos instrumentos profesionales -no somos luthiers todavía- pero sí construidos con interés y un resultado armonioso!

Como sabéis la presentación multimedia la debéis enviar a musicamh@gmail.com

Si vuestro archivo es demasiado grande podéis enviarlo con una utilidad nueva que google ha puesto a disposición de los usuarios.

Como a los de segundo os cuesta llegar al enlace del juego

os lo pongo aquí de nuevo. Está en el mes de Enero, pero ya no hace falta que vayáis allí. Pinchad sobre este enlace y podréis acceder a él. Por cierto, hay quien ha conseguido, en el ¡NIVEL 2 once notas! Todo un record.

¡VENTE A MI COLE! En DO MAYOR

Hemos decidido que la canción se cante en DO MAYOR. Hay varias razones, una que está más grave, por lo que es más cómodo para la voz femenina; la otra, que además podéis acompañarla y descubrirla con la flauta dulce y la melódica, sólo tocando las teclas blancas... las notas naturales.
La primera versión está con la voz grave de Jose del Pino como guía, luego ya vendrán otras en las que añadiremos las voces de todas las personas que quieran participar en el proyecto.

¡Pincha aquí y apréndetela!

Mara ha cantado hoy para todos ¡Vente a mi cole!

Nos ha emocionado con su voz clara, aquí podéis escuchar a Mara cantando la canción ¡Vente a mi cole!, que estamos aprendiendo. Cada día nos sale mejor... ¡Ánimo y a disfrutar!
Si quieres escucharla pulsa aquí

¡ENHORABUENA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEXTO!

Realmente ha sido muy gratificante comprobar que podemos bailar salsa y pasarlo bien. Niñas y niños lo habéis hecho genial, para ser la primera vez. Hay quien ya domina un poco el tema: Alexánder, Jonathan, Marina, Carlos, etc. y quienes están empezando a marcar el ritmo bien con los pies. El próximo día aprenderemos a hacer la vuelta.  Mientras tanto, practicad, eso sí siempre sonriendo.


Como os prometí os he subido el acompañamiento musical para que practiquéis cantándola, o tocando la flauta. Os la he transportado (cambiado las notas) a DO MAYOR, la misma tonalidad que la de vuestra flauta dulce. Así podéis intentar tocarla. Un sobresaliente para quien la toque a la flauta... Recordad, bailar y tocar tiene que llevar incluido también el verbo DISFRUTAR. 

¡VENTE A MI COLE!

En primicia, os ofrecemos esta salsa para que, cantada por todas las personas que estudiamos y trabajamos en el colegio, sirva de base a un video que realizaremos en el próximo mes de abril.
Si quieres escucharla no tienes más que pinchar aquí...


La letra esa la que sigue:

¡VENTE A MI COLE!

(Cantar a ritmo de Salsa)

Vente a mi cole

quiero jugar contigo

con mis amigas

también con mis amigos.

Vente a mi cole

quiero aprender contigo

con mis amigas

también con mis amigos.

Me llega la sonrisa

porque me encanta estudiar,

también me va de lujo

dibujar y moldear.

Si voy por los pasillos

aprendí que andar es guay

dejando en el recreo

toda la velocidad.

Vente a mi cole

quiero jugar contigo

con mis amigas

también con mis amigos.

Vente a mi cole

quiero aprender contigo

con mis amigas

también con mis amigos.

Dibujo que da gusto

y me encanta dividir,

si ponen un problema

eso sí que es para mí.

Cuando vamos al patio

siempre encuentro a qué jugar

si fútbol, baloncesto,

pilla-pilla o a saltar.

Vente a mi cole

quiero jugar contigo

con mis amigas

también con mis amigos.

Vente a mi cole

quiero aprender contigo

con mis amigas

también con mis amigos.

Mi estómago se queja

cuando por fin dan las dos,

¡qué rica la comida

al llegar al comedor.!

Hacer experimentos

y leer está muy bien,

y también nos encanta

actuar y así aprender.

¡¡¡Y vamos!!!

Vente a mi cole

quiero jugar contigo

con mis amigas

también con mis amigos.

Vente a mi cole

quiero aprender contigo

con mis amigas

también con mis amigos.

Si me quedo en la tarde

el judo se me da bien

informática y dibujo

cerámica y hasta inglés.

Si tengo acompañamiento

terminar está “chupao”

me pego una merienda

esto sí que es “demasiao”

ESTRIBILLO

Autor de letra y música:

Jose del Pino Marzo de 2011

Buscando sosiego

Hoy ha sido un día muy estresante. No ha parado de llover y los niños y niñas están muy nerviosos, es normal, si pensamos en que llevan algunos casi seis horas de colegio, si contamos el aula matinal; y que la asignatura de Recreo, no ha podido darse.
Entre tanto nerviosismo les puse esta melodía que... a María, de 2º B le ha gustado mucho, y por eso se la dedico.

Se titula BUSCANDO CALMA

MÚSICA EN LA EDAD MEDIA

La música en la Edad Media se escribía en los Monasterios, y al principio era monofónica, sólo sonaba una nota a la vez, aunque cantaran grupos de muchos monjes al mismo tiempo. Por eso utilizaban libros gigantes que se ponían en el centro del coro. Aquí podéis escuchar un tema: O ignis spiritus paracliti, en el que se nota que se interpreta en una gran Catedral por el eco y la reverberación de la sala.

HIMNO DE ANDALUCÍA

Aquí podemos disfrutar descifrando la melodía del Himno de Andalucía, o repasándolo con colores en este ideograma. Espero que os guste. Por cierto, para los de SEXTO CURSO mucho cuidado con el fA# (sostenido) que se toca tapando todos los agujeros menos el cuarto, el del dedo índice. Como SOL, pero con los agujeros anteriores tapados.
Os he grabado un acompañamiento al piano para que podáis ensayarlo. Pinchad aquí para descargarlo.
Suerte y a disfrutad con la música de NUESTRO HIMNO.

En la clase de Segundo Mara nos ha tocado una obra al piano

Antes de acabar la sesion, Mara nos ha regalado una obra musical que le enseñó su prima Alma. Aquí podéis escucharla...¡Es genial!

NIVEL AVANZADO - LENGUAJE MUSICAL

Aquí podéis acceder a un programa en el que demostraréis lo que sabéis de lenguaje musical. ¿Qué es una clave de sol? ¿Dónde se coloca el compás? ¿Qué es un pentagrama?  Espero que os sea útil para descubrir que sabéis más de lo que pensáis, y aprenderéis más de lo que esperáis si lo practicáis con atención. ¿Lo pilláis? Haced clic para ir al juego

Ven al Carnaval con los niños y niñas de Segundo

Hola a todos y todas. Lo primero, deciros que José Antonio ha conseguido en el juego de las notas MI SOL llegar hasta 8 notas seguidas ¡bien, bien, bien!
Por otro lado, aquí os pongo la canción para que ensayéis el Carnaval que será el día 25 de Febrero. Ya sabéis que podéis venir disfrazados de lo que queráis, pero será la noche de los Superhéroes, y las Superheroínas.

Disfrutad de la canción bajándola al pinchar aquí

CON LA MÚSICA DE "CON LA MANO LEVANTÁ" y "VETE A DORMIR..."

En esta semana debéis encontrar letra para estas músicas, expresando la idea de que la crisis hay que superarla entre todos con esfuerzo, buen humor e ingenio... CREATIVIDAD VAMOS.
Suerte y que el talento os acompañe.



Ten cuidadín
Que la crisis va por ti
y no te olvides de sonreír

Con buen humor,
y tu calor
todo así nos saldrá mejor.

Hay que seguir
construyendo el porvenir
colaborar y aprender por fin...
que reciclar, y reinventar
puede ser una so lu ción.



y







Que la crisis está “mu ma a a al”
Intentaré, ahorrar ahora.
Pa llegar a fin de meeees
buscaré soluciones.

En rebajas compraréééé
mirarée bien los precios.
Si me encanta disfruta a a ar
usarée viejos juegos

EL AHORRO EN CARNAVAL

Hemos inventado una letra en octosílabos para nuestra canción de Carnaval. Ahora os toca investigar y buscar una música conocida que encaje en las estrofas y los estribillos.

¡Ánimo lo conseguiréis!

Estamos en Carnaval,

no te olvides el disfraz,

disfruta con los demás.
¡Vente ya!

Estamos en Carnaval,

no te olvides el disfraz,

¡Con la sonrisa en tu cara
ponte ya a bailar!

Con la puerta siempre abierta

se nos va todo el calor,

nos quedamos “arrecíos”

y gastamos un montón.

Si olvidamos encendido

proyector o monitor

gastaremos energía,

¡Pagaremos un pastón!

Estamos en Carnaval,

no te olvides el disfraz,

disfruta con los demás.
¡Vente ya!

Estamos en Carnaval,

no te olvides el disfraz,

¡Con la sonrisa en tu cara
ponte ya a bailar!

Si nos lavamos las manos,

y los grifos bien cerramos.

¡Alucina, lo que ahorramos!

¡Tendremos agua en verano!

Al bajar las escaleras

ve tranquilo, ve despacio.

Y reserva la carrera

“pa” cuando llegues al patio.

Estamos en Carnaval,

no te olvides el disfraz,

disfruta con los demás.
¡Vente ya!

Estamos en Carnaval,

no te olvides el disfraz,

¡Con la sonrisa en tu cara
ponte ya a bailar!

Cuando juegues piensa siempre

que debemos respetar

a los niños y las niñas,

que sólo quieren jugar.

No te burles, no te pases

con los que tienes al lado,

si disfrutamos unidos

todo será divertido.

Estamos en Carnaval,

no te olvides el disfraz,

disfruta con los demás.
¡Vente ya!

Estamos en Carnaval,

no te olvides el disfraz,

¡Con la sonrisa en tu cara
ponte ya a bailar!

IMAGINE

John Lennon compuso esta canción para transmitir lo importante que es compartir para vivir en un mundo mejor, en hermandad.
Aquí tienes su letra, la adaptación al castellano, y la partitura para tocarla a la flauta. Aunque sabemos que ya la sabes cantar, ahora es el momento de poner todo el alma en esta canción